НАШИ ЕРЕСИ...

[000-777-000]

А: Отлично, вот давай с этого и начнем. Теперь дай я почитаю.

Итак, "Кто написал библию"? Первыми 2-мя предложениями авторы говорят нам о множестве людей писавших библию. И сразу же все внимание читателя обращают на факт богодухновенности этих писаний. Причем делается это достаточно грамотно, так что не искушенный ересями читатель, совершенно не понимает подвоха. Давай прочтем первый абзац.



КТО НАПИСАЛ БИБЛИЮ?

В написании Библии участвовали по меньшей мере тридцать шесть человек. Между временем написания первой книги Библии до составления последней книги Библии прошел промежуток времени приблизительно в тысячу шестьсот лет. Но чрезвычайно важно запомнить одно: Библия является богодухновенным словом. Что мы под этим подразумеваем? Это означает, что люди писали Библию под прямым Божьим контролем. Бог направлял их таким образом, что они записывали именно те слова, которые соответствовали Его желанию. У: Ну и что здесь не так? Достаточно просто и доходчиво все объясняет. Надеюсь, ты не сомневаешься в богодухновенности писания? А: В "богодухновенности писания" я не сомневаюсь как и ты, но вот мои основания не сомневаться совершенно отличаются от твоих. А во вторых, и само значение слова "богодухновенность" мы понимаем по-разному. Но о смысле этого абзаца мы поговорим позже, а сейчас ты зацени прием, который используют авторы курса, чтобы жестко закрепить в головах своих бандерлогов идею богодухновенности писания. Какой эффект достигается этим приемом тебе рассказывать не надо, ты сам из себя сейчас представляешь продукт подобной манипуляции. Давай теперь внимательно проследим за желаемым ходом мыслей подопытного. Итак: "Но чрезвычайно важно запомнить одно: Библия является богодухновенным словом". И только после этого вопрос: "Что мы под этим подразумеваем?" Здесь примечательно то, что читающий еще не зная, что такое "богодухновенность", уже должен знать, что это чрезвычайно важно запомнить. И запоминает же. Почему так сделано? Да потому, что на этом этапе читающий не может поспорить или даже засомневаться в данном утверждении (т.к. он просто не знает, что такое богодухновенность). А в свою очередь это способствует "легкой усвояемости вашими молодыми организмами сил. Поднимите девочку. Где мама? Успокойте ребенка.". Короче говоря, после того, как читатель запомнил эту чрезвычайно важную вещь, ему пытаются объяснить, а что же она (эта вещь) означает. По теории зомбирования в нашей ситуации, последующее объяснение играет роль ширмы - создает иллюзию понимания, но никакого доказательного значения оно уже не имеет. Человек и так уже запомнил (притом считает это чрезвычайно важным) то что требовалось. Схематично это выглядит так: ВАЖНОСТЬ (навязанная) => ЗАПОМИНАНИЕ => ОБЪЯСНЕНИЕ. А вот в теории обучения наоборот: человек должен сначала разобраться и понять, а уж потом это понимание явится фундаментом ЗАпоминания. Притом, вывод о важности этой информации человек сможет сделать сам, опять же на основе понимания данного предмета. Т.е. ОБЪЯСНЕНИЕ => ВАЖНОСТЬ => ЗАПОМИНАНИЕ. Теперь смотри, как все изменится если я всего лишь изменю последовательность изложения того же самого материала. В истории были случаи, когда Бог направлял людей таким образом, что они записывали именно те слова, которые соответствовали Его желанию. Это означает, что люди писали под прямым Божьим контролем (контролем Божьего Духа). Поэтому, мы говорим, что эти писания богодухновенны. Однажды, эти писания (книги) были собраны в одну книгу. В нее вошло 66 книг, и она стала называться "библией" (библиотека). В написании Библии участвовали по меньшей мере тридцать шесть человек. Между временем написания первой книги Библии до составления последней книги Библии прошел промежуток времени приблизительно в тысячу шестьсот лет. В таком варианте, этот отрывок имеет серьезный недостаток. А именно он отчетливо показывает брешь, "белое пятно" в излагаемой теме. А именно: Кто собрал эти 66 книг? Действовали ли эти собиратели по воле Божьего Духа? Почему именно 66? А есть ли еще богодухновенные писания, которые не вошли в число 66? И главное: какими критериями богодухновенности пользовались собиратели утверждая именно эти 66 книг и именно этих авторов? Другими словами, один большой вопрос: ПОЧЕМУ БИБЛИЯ? И это вопросы возникающие только из данного отрывка. Но можно сделать так, что эти вопросы и не возникнут при прочтении этого материала (см. выше). У: Не хочешь ли ты сказать, что авторы этой брошюры настолько духовно безграмотны, что не знают ответов на эти вопросы? А: В том то и беда, что знают. Но авторы этой книжонки (как истинные протестанты) не очень хотят посвящать неискушенного читателя в эти "тонкости". Их цель - хотя бы отсрочить эти вопросы до времени "духовного возмужания" своих первоклассников. Но частенько можно наблюдать, как для подобных учеников время просто останавливается.